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Biehler, R., Kuzle A., Dutkowski W., Elschenbroich H-J., & Heintz G.  (2014).\'a0\'a0GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten Sicht auf die euklidische Geometrie.  (Roth, J., & Ames J.., Ed.).\ul 48. Jahrestagung der Gesellschaft f\'fcr Didaktik der Mathematik. \ul0  181?184.\par \par Biehler, R., Dutkowski W., Elschenbroich H-J., Heintz G., Hollendung K., & Kuzle A.  (2014).\'a0\'a0Geometrie lehren und lernen ? kompetenzorientiert und dynamisc.  \ul Meidenbrief Mathematik. \ul0  29?30.\par \par Ladel, S., & Kortenkamp U.  (2013).\'a0\'a0Designing a technology based learning environment for place value using artifact-centric activity theory.  (Lindmeier, A. M., & Heinze A., Ed.).\ul Proceedings of the 37th conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Mathematics learning across the life span. 1,\ul0  188-192.\par \par Hoffkamp, A., Kortenkamp U., & Seidel S.  (2013).\'a0\'a0Handreichung zur Situation mathematischer Vorkurse an sachsen-anhaltischen Hochschulen und Vorschl\'e4ge zu deren didaktisch-methodischer Ausgestaltung.  \ul \ul0  \par \par Bescherer, C., Herding D., Kortenkamp U., M\'fcller W., & Zimmermann M.  (2012).\'a0\'a0E-learning Tools with Intelligent Assessment and Feedback.  (Graf, S., Lin F., Kinshuk, & McGreal R., Ed.).\ul Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers. \ul0  \par \par Hoffkamp, A.  (2009).\'a0\'a0Dynamisierter Repr\'e4sentationstransfer und Metavariation - Ein Ansatz zur F\'f6rderung funktionalen Denkens durch Computereinsatz.  \ul Beitr\'e4ge zum Mathematikunterricht 2009. \ul0  \par \par Hoffkamp, A.  (2009).\'a0\'a0Enhancing Functional Thinking Using the Computer for Representational Transfer.  \ul Proceedings of CERME 6. \ul0  \par \par Hoffkamp, A.  (2009).\'a0\'a0Funktionales Denken mit dem Computer unterst\'fctzen - Empirische Untersuchungen im Rahmen des prop\'e4deutischen Unterrichts der Analysis.  \ul 27. Arbeitstagung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" in der GDM. \ul0  \par \par Hoffkamp, A.  (2009).\'a0\'a0Funktionales Denken und Analysisprop\'e4deutik - Ein Beitrag zu einem qualitativen Einstieg in die Schulanalysis durch Computereinsatz.  \ul \ul0  \par \par Ab\'e1nades, M., Botana F., Escribano J., Hendriks M., Kortenkamp U., Kreis Y., et al.  (2009).\'a0\'a0The Intergeo File Format in Progress.  \ul Proceedings of the 22nd OpenMath Meeting. \ul0  \par \par Ab\'e1nades, M., Botana F., Escribano J., Hendriks M., Kortenkamp U., Kreis Y., et al.  (2009).\'a0\'a0The Intergeo File Format in Progress.  \ul Proceedings of the 22nd OpenMath Meeting. \ul0  \par \par Kortenkamp, U.  (2005).\'a0\'a0Experimentieren und Publizieren.  (Bender, P., Herget W., Weigand H-G., & Weth T., Ed.).\ul WWW und Mathematik - Lehren und Lernen im Internet, Tagungsband der 21. Arbeitstagung des Arbeitskreis Mathematikunterricht und Informatik in Dillingen/Donau. \ul0  120-126.\par \par Brehm, E., & Kortenkamp U.  (2004).\'a0\'a0Advanced Teaching of Geometry with Interactive Tools.  (Nagaoka, R., Ishi H., & Hitzer E., Ed.).\ul Proceedings of RIMS-Workshop ITMga 2003. \ul0  \par \par Richter-Gebert, J., & Kortenkamp U.  (2001).\'a0\'a0Grundlagen Dynamischer Geometrie.  (Henn, H-W., Elschenbroich H-J., & Gawlick T., Ed.).\ul Zeichnung ? Figur ? Zugfigur. \ul0  123?144.\par \par Hund, U.  (1995).\'a0\'a0Pseudosph\'e4renarrangements zu Orientierten Matroiden.  \ul \ul0  \par \par }